EL CONTE D'EN PAU A LA LLUNA

Aquest mes en els Solets estem treballant la unitat de programació d'en Pau a la lluna, que més endavant, quan estiguem a punt de finalitzar-la penjarem un resum i un vídeo sobre què hem treballat i com.

Ara de moment, us pengem un vídeo de com expliquem el conte d'en Pau per si el voleu explicar a casa.
Esperem que us agradi!

NADAL

Durant aquestes dues últimes setmanes hem estat treballant el Nadal a l'aula: hem fet l'arbre de Nadal, hem fet les felicitacions, hem fet un fanalet, etc. És una festa tradicional i que es pot trobar al carrer, per tant, el que hem volgut és apropar als infants a aquesta festa tant màgica i que els envolta.
Els hem fet partíceps de totes i cada una de les activitats que s'han realitzat, i s'ho han passat d'allò més bé.

Aquesta tarda també ens visita el patge que li donarem les cartes que hem fet pels Reis, i demà farem cagar el Tió!

A continuació us adjuntem un vídeo on podreu veure les diferents activitats que s'han dut a terme, esperem que us agradi!

Molt bones festes a tothom! Fins ben aviat.

TREBALLEM L'AIGUA

Aquest mes de Novembre hem estat treballant l'aigua.
Aprofitant l'estació de l'any en que ens situem i coincidint amb els estats meterològics habituals com la pluja, la boira o el vent, s'ha realitzat aquesta unitat de programació amb la finalitat que els infants puguin explorar les característiques i usos de l'aigua. Al mateix temps, la intenció ha sigut poder transmetre als nens i nenes un dels valors més importants, associat al consum responsable de l'aigua. Tot això, estava pensat per assolir els continguts treballats de manera vivencial, a través de l'experimentació i el joc, i alhora ajudar a interioritzar un missatge (fer un bon ús de l'aigua) associat amb uns valors ecològics i vitals.
S'han treballat les tres àrees de desenvolupament, partint de la globalitat del procés d'aprenentatge  dels infants i amb la intenció de realitzar jocs/activitats significatives i pensades per despertar l'interès i els processos deductius.

A continuació us posem un vídeo perquè pogueu veure com ha anat tot el treball a l'aula.

Gràcies, i fins ben aviat!

SETMANA DE LA CASTANYADA

La setmana passada ( dilluns 28- dijous 31) vam dedicar tota la setmana a treballar la Castanyada ja que el dia 31 la celebràvem. Per introduir el tema, vam explicar el conte, tot seguit en fèiem preguntes per comprovar que l'havien entès.
Vam practicar la cançó i la dansa per fer-li a la Castanyera.
La resta de setmana la vam dedicar a experimentar amb aliments típics (moniato i castanya)
i per últim vam fer una paperina per poder posar les castanyes calentes.

ELS ARBRES A LA TARDOR

Una vegada superat el període d'adaptació,  introduïda l'arribada de la tardor, i aprofitant un dels fenòmens característics d'aquesta com és la caiguda de les fulles dels arbres, el que ens vam proposar era centrar-nos en els arbres més coneguts i els que tenim a prop de la llar.
El que preteníem era que l'infant aprengués i reconegués alguns d'aquests arbres, la transformació de les seves fulles, els diferents colors d'aquestes, els fruits que ens donen...l'infant forma part d'un entorn canviant, i la Llar l'ajudarà a conèixer el perquè d'alguns d'aquests canvis.

Tot això, a partir de diferents activitats organitzades que a continuació podreu veure amb un vídeo d'imatges.

Fins ben aviat!

TREBALLEM LA CARBASSA

Durant aquesta setmana hem estat treballant de valent amb la carbassa, ja que aquest cap de setmana és la Fira del nostre poble (Esponellà)

Hem realitzat diverses activitats per tal de conèixer diferents qualitats de les carbasses (grossa, petita, rugosa, punxeguda, llisa; també hem observat que poden tenir diferents colors, n'hi ha de verdes, de taronges, de blanques, de grogues, de dos colors... són molt divertides!!!)

No només hem vist les qualitats sinó que també hem pogut observar els diferents estats de la carbassa, ja ho podreu veure en el vídeo. 

Finalment hem pogut explorar-les a través de classificacions, agrupacions, etc.

La nostra intenció en aquest treball era que els infants coneguessin una mica més aquest aliment per tal d'apropar-los a les tradicions del seu poble, i també aprofitar per treballar tots els aspectes comentats anteriorment.

Gràcies per tot i fins ben aviat!

L'ADAPTACIÓ

L'entrada a l'escola bressol representa per a la majoria d'infants la primera separació de la família. És un motiu de preocupació per a tots els que hi estem implicats i per això és important entendre i gestionar bé el procés d'adaptació.
No només afecta als infants, sinó que és un procés a tres bandes, la de l'infant, les famílies i les educadores.
Hem de prendre consciència d'aquest procés per entendre les dificultats, ja que no només es separen de la família sinó que també se li demana que conegui i s'adapti a nous espais i noves figures de relació!
És un procés individual i cada infant és diferent, per això cada un necessita el seu temps.

A continuació presentem un vídeo amb diferents imatges de com ha anat l'adaptació a la llar dels Solets!
Volem demanar les gràcies per la vostra col·laboració al fer l'adaptació més fàcil!

Fins ben aviat!